Co je potřeba splnit v šabloně 3 a 4
Někdy se stává, že o výzvě vědí vše ředitelé škol, případně koordinátoři projektu, ale ne vždy se všechny informace dostanou ke všem učitelům. V...
Je třeba změnit kurz?
První dva až tři týdny studia e-learningového kurzu jsou ideální doba pro úvodní rekapitulaci. Je zvolený kurz vhodný? Nudí se u něj žáci a...
Printscreeny kurzů pro hodiny ve škole k šabloně č. 4
Kromě metodických podkladů pro každou hodinu učitele se svými žáky (psali jsme v článku Metodické přípravy ke stažení k šabloně č. 4) jsme pro...
Učitelský přístup k datům žáků
Zhruba po týdnu studia žáků rozesíláme zástupcům škol a učitelům tzv. učitelský přístup, pomocí kterého je možné detailně sledovat aktivity jednotlivých studentů ve výuce....
Metodické přípravy ke stažení k šabloně č. 4
O tom jak metodicky zařadit blended learning do výuky jazyka jsme natočili školení, které je přístupné z minulého článku s názvem "Školení pro učitele".
Ve...
Rozřazovací test není písemka
Především učitele a rodiče bychom chtěli požádat, aby nevkládali do svých žáků či ratolestí vysoké ambice a nesnažili se jim pomáhat splnit vstupní test...
Proč nejsou ONLINE jazyky nejlevnější na trhu
Jednoduše pro to, že se jedná o nejmodernější a nejvíce motivační výukový systém v ČR vytvořený dle aktuálních vědeckých poznatků a znalostí lidských motivátorů.
Ostatně...
Termín realizace šablony 4 v rámci Výzvy č. 57
Realizovat šablonu č. 4 (blended learning pro žáky) je pro školy aktuálně časově velmi náročné. Situaci bohužel nepřispívají ani nejasné informace ohledně termínů, které...
Nové cvičení – nahrávka pro lektora
To, že naše kurzy obsahují několik nástrojů na podporu mluvení a výslovnosti, si řada žáků a učitelů již ověřila na vlastní kůži. Pro připomenutí...
1000 úspěšně otestovaných žáků za jedno dopoledne
Již v minulém týdnu jsme začali na prvních školách implementovat bleneded-learningové kurzy v rámci Výzvy č. 57. Několik desítek škol tak začalo s rezervou...
